"Ces enfants présentent souvent une sensibilité surprenante à l'égard de la personnalité de leurs professeurs (...).
Ils peuvent apprendre, mais seulement de ceux qui leur offrent une compréhension et une affection vraies, de ceux qui les considèrent avec amour et également avec humour (...).
L'attitude émotionnelle sous-jacente du professeur influe, de façon involontaire et inconsciente, sur l'humeur et le comportement de l'enfant".
Hans ASPERGER
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